عمادة التعليم الالكتروني. عمادة التعليم الإلكتروني، والتعلم عن بعد

تم تكليف الطلاب لدي بعمل برنامج تدريبي متكامل لجهة يقومون بإقتراحها كمجموعات , وكانت الدراجات على هذا البرنامج 20 درجة , تم تدريبيهم من خلال تقديم امثله واقعيه وشرح الخطوات العلمية , ومن خلال الفصول الإفتراضية تتم المناقشة معهم على كل الخطوات أولاً بأول وكان لدي 5 مجموعات , ولكن واحدة من هذه المجموعات قامت بعمل برنامج تدريبي إحترافي ومميز لأبعد الحدود يتفوق على أداء وتصميم بعض المدربين بالأضافة الى ذلك فقد تم بنجاح أشراك الطلبة في عمل دروس ومهمات عمل يقومون بتحضيرها ومن ثم ارسالها كمشاركات لأعمال الفصل في البلاك بورد ومن ثم طرحها للنقاش من خلال عمل منتدى للنقاش وقيام الطلاب والطالبات بالأسئلة والأجابة لبعضهم البعض وهذا أسلوب نقاش النظراء peer discussion
خلال هذه الجائحة تم بكل سهولة استخدام منتدى البلاك بورد Discussion Board للنقاش عوضاً عن الفصل الدراسي والذي لاقى تفاعل ممتاز من الطلاب والطالبات كما اود ان اشير الى ان قناة العمادة على اليوتيوب كانت مرجعية لبعض الزملاء في الجامعات الاخرى الذين اوضحوا لي بانهم استفادوا من الفيديوهات القصيرة عن التعلم الالكتروني مما اكسبهم المهارات وزاد حصيلتهم المعرفية في مجال التعلم الالكتروني

.

28
قصص النجاح
ومن خلال التعلم الالكترونى تغلبت على مشكلات كثيره تتعلق بي كعضو هيئه تدريس ومنها : زيادة عدد الطالبات في الشعبة الواحدة وأيضا تغلبت على ضيق وقت المحاضره ومشكلات اخري تتعلق بالطالبات مثل الخجل وعدم القدره على النقاش امام المجموعات
عمادة التعليم الالكتروني والتعليم المفتوح
عمادة التعليم الالكتروني والتعليم المفتوح
الدكتور فتح الإله محمد ، كلية المجتمع عند التحاقي بجامعة الملك خالد في العام ٢٠١٢م خضت دورة للتعلم الالكتروني استمرت فصل دراسي كامل تحت ادارة واشراف المدرب القدير الاستاذ محمد جار الله الامر الذي مكنا من مهارات التعلم الالكتروني ولكن لم نستغل كامل هذه المهارات في عملية التدريس حيث كانت اغلب مقرراتي الكتروني جزئي وكنت اتهيب تجربة التعلم الالكتروني الكامل
واخيرا، يخطو التقدم التكنولوجى خطوات سريعه وخاصه في مجال التعليم والتعلم ولا سيما مقررات MOOC والتى تسمح بحريه التعلم وحريه اختيار المقرر وطريقه تقديمه واتاحه تبادل الادوار بين المعلم والطالب بشكل مستمرحيث انهم ركائز العمليه التعليميه قررت أن أحول التقييم الرسمي لقسم أمراض النساء والولاده الخاص بأعضاء هيئة التدريس الى تقييم إلكتروني من خلال برنامج إدارة التعلم البلاك بورد من قبل طلاب الطب ، وكان للدكتور خالد مهنا وفريقه دور فعال وتعاوني في إنجاح هذه الخطوه لتطوير التقييم من قبل الطلاب ، وبعد ذلك حصلنا على ردود فعل من طلاب الطب وجدت أنه من المفيد جدا لتحسين أداء أعضاء هيئة التدريس
في الختام اود ان اتوجه بكامل الشكر وكل العرفان وارفع القبعة للاخوة الزملاء في عمادة التعلم الالكتروني على مجهوداتهم العظيمة والدعم المستمر لعملية التعليم والتعلم حتى استطاعت الجامعة العبور بالعملية التعليمية بكل سلاسة وسهولة ويسر الدكتوره دينا عبد الحميد السعيد الحطيبى ، تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم - كلية التربية للبنات جامعة الملك خالد تعتبر تجربتي مع التعلم الالكترونى من أفضل التجارب التدريسية التى مررت بها ، حيث اننى قمت بالتدريس من خلاله فترة تجاوزت السبع سنوات وحققت مخرجات تعليميه متميزة وجيده

الاستاذ الدكتور ممدوح اسكندر - كلية الطب التعلم الإلكتروني يشير إلى استخدام تقنيات الإنترنت لتقديم مجموعة واسعة من طرق التعلم التي تعزز المعرفة لدى المتعلمين وتطور ادائهم.

2
قصص النجاح
وهناك أدلة على فعالية وقبول التعلم الإلكتروني داخل التعليم الطبي ، وخصوصا عندما يقترن بالمزج مع التعليم التقليدي
عمادة التعليم الإلكتروني، والتعلم عن بعد
ختاما : تجربتي مع التعلم الإلكتروني وفرقه المتميزه ، كانت مثمرة , مفيدة وممتعة
عمادة التعليم الإلكتروني، والتعلم عن بعد
وقد تم أيضاً أستخدام منصة الزووم لعمل بعض حلقات النقاش الفصلي لبعض المقررات